|
|
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| − | '''
| |
| − | {{Meinung}}
| |
| − | {{Version|Hier Artikelversion einfügen (z.B. 6.59d)}}
| |
| − | {{TOC_rechts}}
| |
| − | <!-- Sobald der Guide fertiggestellt ist bitte "|Entwurf" enfernen.
| |
| − | {{Guide für|Banehallow, Lycanthrope|Entwurf|}}
| |
| − | <!-- Bitte haltet euch grob an das Artikellayout (fördert Lesbarkeit), was ihr daraus macht ist natürlich ganz euch überlassen -->
| |
| − | == Beschreibung/Ziel ==
| |
| − | Ich versuche euch in diesem Guide die Spielweise für einen typischen Jungle-Lycan zu erklären. Meiner Meinung nach ist dies die effektievste Art und Weise, das Wölfchen zu spielen, da er einen guten Farm bekommt und dem Team eine weitere Solo-Lane ermöglicht.
| |
| − | Nicht tauglich ist diese Art, wenn gegen eine Pusher-Strategie gespielt wird, da diese oft nur von 5 Helden gehalten werden kann.
| |
| | | | |
| − | == Skillbuild ==
| |
| − | <!-- Damit die Tabelle funktioniert muss oben "Guide für" gesetzt sein. Dann kann man einfach mit {{Skillungstabelle|1|3|4|2...}} die jeweiligen Skills einfügen (1,2,3,4 ist die Nummer des Skills wie sie im Spiel vorkommt)-->
| |
| − | {{Skillungstabelle|1|3|1|3|1|4|1|3|3|2|6|2|2|2|2||6|||||||||||||}}
| |
| − |
| |
| − | == Itembuild ==
| |
| − | <!-- Für Layouttipps siehe http://dotawiki.de/index.php/DotAWiki:Bearbeitungshilfe/Textstrukturierung#Tabellen oder einen der schon fertigen guides, abschreiben erlaubt ^^ -->
| |
| − | ====Startitems====
| |
| − |
| |
| − | ====Earlygameitems====
| |
| − |
| |
| − | ====Coreitems====
| |
| − |
| |
| − | ====Alternativen====
| |
| − |
| |
| − | == Spielstrategie ==
| |
| − |
| |
| − | === Earlygame (Level 1-7) ===
| |
| − |
| |
| − | === Midgame (Level 8-14)===
| |
| − |
| |
| − | === Lategame (Level 15-25)===
| |
| − |
| |
| − | == Rolle in 5on5 Teamkämpfen ==
| |
| − |
| |
| − | == Optimale Lanepartner ==
| |
| − |
| |
| − | == Gegenpicks / Suboptimale Gegner (falls vorhanden) ==
| |
| − |
| |
| − | == Replays ==
| |
| − |
| |
| − | [[Kategorie:Heroguide|{{PAGENAME}}]]'''
| |
